1ère édition de « la vie à Saint-Jo »

Chers parents, chers élèves,
Le journal de Saint-Jo revient avec un nouveau numéro … et un nouveau nom :
 » La vie à Saint-Jo », votre journal sur le quotidien à Saint Joseph! Nous sommes très heureux de sortir ce journal et espérons qu’il vous plaira. Notre équipe a travaillé sur plusieurs sujets variés, tous choisis parce qu’ils nous parlent et ainsi, on l’espère, vous parleront aussi.
A très vite et bonne lecture!
Madame Holdner.

Magazine créé avec Madmagz.

Épisode 5 du comité lecture : Morphée

Et si nous faisions une petite sieste pour partir sur le chemin des rêves ? Dans le Podcast de la semaine,  Pauline de la 5ème C vous explique d’où vient l’expression « être dans les bras de Morphée ». Alors installez-vous confortablement et écoutez son histoire.

Retrouvez les épisodes précédents sur la page dédiée au comité de lecture.

Ciné-club : 4ème séance le 18 février

Connaissez-vous ces deux grands comiques français : Louis de Funès et Coluche ?


Si vous aimez rire, retrouvez-les dans cette comédie « gastronomique » culte réalisée par Claude Zidi:
« L’AILE OU LA CUISSE »
Pour vous inscrire, veuillez contacter madame Dies via le carnet de correspondance ou via écoledirecte pour la séance du vendredi 18 février à 15h30.

Podcast n°4 : Une peur panique

Qui n’a jamais eu peur d’une araignée, d’un esprit farceur … Vous avez bien été un jour pris de panique  à l’approche d’un contrôle de mathématiques !
Mais savez-vous d’où vient l’expression « être paniqué » ? Anissa (5ème C) et Sylvie (5ème A) vont vous expliquer d’où vient cette expression dans le podcast de la semaine.

Retrouvez les épisodes précédents sur la page dédiée au comité de lecture.

Pix : Plateforme d’évaluation et de certification des compétences numériques

L’année scolaire 2021-2022 voit l’arrivée d’un processus d’évaluation des compétences numériques à partir de la 5e dans tous les collèges et lycées, avec comme aboutissement une épreuve de certification en fin de cycle (en 3e et terminale).

Pix : un outil d’apprentissage et d’auto-formation.

  • Le dispositif Pix démarre en collège avec une première campagne de positionnement pour tous les élèves à partir de la 5e au travers de la plateforme Pix Orga
  • Pix évalue 16 compétences réparties dans 5 domaines. Pour chaque compétence, les élèves doivent répondre à une quinzaine de questions, qui permettent de déterminer leur niveau d’acquisition, entre 1 et 8. Toutes les 5 questions, il a accès à ses réponses, des conseils et à des tutoriels. Les élèves peuvent passer des questions, remettre à zéro les questions et recommencer : c’est avant tout un outil d’apprentissage et d’auto-formation.

La certification Pix en fin de 3e

  • Au fil du temps, l’élève construira progressivement son profil Pix, à partir duquel lui sera généré un test de certification validant un score (sur 1024 pix).
  • En fin de 3e (et de terminale), chaque élève passe une épreuve de certification de 2h sur ordinateur, celle-ci vérifie et atteste les acquis. La certification sera passée au sein de l’établissement. Une attestation ensuite sera remise aux élèves.

A noter :

  • L’évaluation des compétences et certification et ne sont pas sanctionnées par des notes, et n’ont aucune incidence sur l’obtention du diplôme national du brevet (ni du baccalauréat).

Voici quelques ressources pour en savoir plus sur Pix :

Comment se connecter sur le Pix du collège ?

Ouvrez le cahier de texte sur école directe et cliquez sur le lien Pix, donné par M. Fafin. Se rendre sur pix.fr, cliquer en bas à droite sur « Saisir mon code » et suivre les instructions

En cas de problème de connexion, n’hésitez pas à contacter M. Fafin ou M. Lebrun.

Podcast n°3/4 : la balise Argos

Dans le Podcast de la semaine, Pauline de la 5ème C vous explique l’origine de la balise Argos.
Retrouvez les épisodes précédents sur la page dédiée au comité de lecture.

Gravure de lumière en technologie

Les élèves de M. Conte en technologie ont réalisé des travaux d’héliogravure : l’art de graver la lumière. Voici quelques photos présentant leurs travaux et un petit documentaire présentant cette technique inventée au XIXème siècle. Dans l’exercice, il s’agit plus de peinture de lumière. On parle aussi de graver la photo avec une lumière obtenue par une faible vitesse d’obturation

Lire la suite

Podcast n°2/4 : être une muse

Dans le Podcast de la semaine, Hicham de la 5ème C vous présente l’origine de l’expression « être une muse ».

Comité lecture – épisode 1/4

Cette année a été mis en place un projet intitulé « Comité lecture » pour faire découvrir des livres et aborder la lecture sous angle différent que celui imposé par le programme scolaire.
Les élèves volontaires se sont inscrits et plusieurs projets sont en cours.
Les élèves de 5è se réunissent une semaine sur deux le mercredi midi pour réaliser des Podcasts, afin de présenter des expressions françaises issues de la mythologie. Nous vous proposons donc d’écouter ces Podcasts au fur et à mesure des semaines.
Le 1er Podcast a pour but de vous expliquer d’où vient l’expression « avoir un mentor ». Il est présenté par Emma, une élève de 5ème A.

Mme CARPEZAT

Ciné-club : 3ème séance le vendredi 21 janvier

Au programme de cette 3ème séance : un film dramatique français réalisé par Lola Doillon, sorti en 2016 : Le voyage de Fanny.

Le voyage de Fanny

D’après l’histoire vraie d’une jeune Française et d’un groupe d’enfants qui ont dû fuir, seuls, traqués par les Allemands et la police française, pendant la 2e Guerre Mondiale, en 1943.
Parviendront-ils à rejoindre la Suisse pour sauver leur vie ?

La séance se déroulera le vendredi 21 janvier à 15h45. Les inscriptions se feront auprès de Mme Dies, par le carnet de correspondance ou en passant par École Directe.